Comunicare în limbi străine
Limba engleză este o componentă importantă a formării mele. Am atins nivelul C2 în 2026, după un parcurs de învățare la Twinkle Star Iași care include niveluri și examene în mai mulți ani. Folosirea unei limbi străine mă ajută să consult materiale, să înțeleg explicații din surse diferite și să pot participa la conversații cu oameni din alte țări. Pentru franceză este indicat nivelul B1, pe care îl privesc ca pe o bază ce poate fi dezvoltată în continuare.
Comunicarea bună nu se reduce la vocabular. Încerc să formulez clar o întrebare, să adaptez explicația la persoana cu care vorbesc și să verific dacă am înțeles corect mesajul primit. Într-un proiect internațional, aceste deprinderi sunt utile pentru stabilirea termenilor și a pașilor comuni. Colaborarea cu Alex din Toronto, în direcția Planeta vie, oferă un context în care limba engleză poate deveni un instrument practic de lucru, alături de răbdare și atenție la diferențele de perspectivă.
Gândire analitică și rezolvarea problemelor
Interesul pentru matematică și științe este susținut de participarea la concursuri și de rezultate la Hyperion, Gazeta Matematică Junior, Comper, IMAS și Olimpiada de Fizică. Dincolo de clasamente, aceste experiențe presupun citirea atentă a unei cerințe, alegerea unei strategii și verificarea rezultatului. Îmi place să caut legătura dintre datele unei probleme și ceea ce mi se cere să aflu. Când prima variantă nu funcționează, încerc să identific pasul care trebuie schimbat.
Această abordare poate fi folosită și în afara orelor. Într-un proiect de mediu, de exemplu, este important să disting o observație de o explicație și o valoare izolată de o tendință. În robotică, rezultatul unui test arată dacă ipoteza de lucru a fost potrivită. Nu prezint gândirea analitică drept o competență definitiv dobândită, ci ca pe o deprindere pe care o exersez. Mă ajută să îmi organizez întrebările și să accept că uneori răspunsul corect cere mai multe încercări.
Imagini demonstrative, de înlocuit cu fotografiile personale. Click pentru album.
Organizare și lucru în echipă
Sunt responsabilă, disciplinată și corectă. Aceste valori trebuie arătate prin comportamente: respectarea unui termen, pregătirea unei activități și comunicarea unui obstacol înainte să afecteze echipa. Voluntariatul la INIMO, participarea la „Vacanță cu Sens” și organizarea Balului Toamnei sunt contexte în care cooperarea contează. Nu toate sarcinile sunt vizibile, dar fiecare poate influența experiența participanților și buna desfășurare a activității comune.
Îmi place să propun proiecte și să contribui la coordonarea lor. Pentru mine, o idee este mai ușor de urmărit când are un scop clar, câțiva pași realizabili și un mod de verificare. Într-o echipă, încerc să îmi ascult colegii și să susțin interesele comune. Colaborarea presupune și limite: este mai bine să cer o lămurire decât să presupun, iar o responsabilitate acceptată trebuie dusă până la capăt sau renegociată din timp. Sunt deprinderi utile atât la școală, cât și în proiectele personale.
Creativitate și exprimare
Publicarea volumului „Cartea mea de Povești”, la Editura PIM, în 2020, este o experiență care leagă imaginația de lucrul atent asupra unui text. Scrisul mă interesează pentru că permite construirea unei perspective și alegerea cuvintelor potrivite pentru a o transmite. Pictura și activitățile artistice adaugă o altă formă de exprimare. Distincțiile obținute la arte plastice și dans sunt repere ale participării mele la activități în care exercițiul și sensibilitatea au loc împreună.
Creativitatea îmi este utilă și când pregătesc o prezentare sau încerc să explic un proiect. Alegerea ordinii informațiilor, folosirea unei imagini relevante și simplificarea unui mesaj cer decizii. Îmi doresc ca forma să susțină ideea, fără să o acopere. Participarea la „Alege să contezi”, inclusiv la secțiunea prezentări PowerPoint, oferă un exemplu din această direcție. În portal, textul, fotografiile și structura paginilor sunt gândite ca instrumente prin care experiențele pot fi urmărite cu ușurință.
Empatie, curiozitate tehnică și autonomie
Activitățile „Adoptă o bunicuță” și Caravana Prieteniei susțin partea socială a parcursului meu. Empatia înseamnă să încerc să înțeleg situația altei persoane și să nu presupun automat ce îi trebuie. În voluntariat, bunăvoința are nevoie de discreție și de respect. Îmi place să îmi ajut colegii și să contribui la un mediu în care întrebările pot fi puse fără teamă. Consider aceste comportamente la fel de importante ca rezultatele obținute la concursuri.
Curiozitatea tehnică se vede în experiența de robotică și în interesul actual pentru inteligență artificială și aplicații. Învăț să descompun o idee în părți mai mici, să urmăresc ce funcționează și să păstrez evidența încercărilor. Autonomia nu înseamnă să lucrez fără sprijin, ci să știu când pot continua singură și când am nevoie de o explicație. Nu îmi atribui niveluri profesionale de programare sau expertiză care nu apar în documente. Prefer să prezint exemple concrete și să las proiectele realizate să arate progresul.