Cătălina Ilinca Iov

Educație

Un parcurs în care știința și creativitatea cresc împreună.

Liceu, 2024–prezent

Urmez ciclul liceal la Colegiul Național din Iași începând din 2024. Această etapă înseamnă pentru mine atât aprofundarea materiilor școlare, cât și descoperirea direcțiilor în care vreau să investesc mai mult timp. În 18 iunie 2026 am primit premiul I la finalul clasei a X-a pentru rezultatele la învățătură și conduita exemplară. Îl privesc ca pe un reper al muncii constante și al relației dintre pregătire și responsabilitatea față de comunitatea școlară.

În anul școlar 2025/2026 am primit un certificat de excelență pentru participarea la IMAS. În paralel, am continuat învățarea limbii engleze, cu nivelul C1 în 2025 și C2 în 2026 la Twinkle Star Iași. Voluntariatul la INIMO, „Vacanță cu Sens” și Balul Toamnei completează această perioadă. Îmi doresc să păstrez echilibrul dintre rezultate, implicare și timp pentru explorare, pentru că educația include și felul în care învăț să lucrez cu alți oameni.

Gimnaziu, 2020–2024

Am parcurs ciclul gimnazial la Colegiul Național Iași. Am participat la activități din domenii diferite, care au contribuit la formarea intereselor mele. În 2022 am obținut mențiune la etapa județeană a Olimpiadei de Fizică și am participat la etapa județeană a concursului TERRA. În același an sunt consemnate premiul I la finalul clasei a VI-a și calificarea în faza a doua a concursului de robotică Nextlab.Tech, proba line-follower basic, pentru ediția 2021.

Interesele științifice au mers alături de comunicare și preocupări comunitare. Am participat la proiectul eTwinning „Music and Dance for a Positive Life” și am primit mențiuni în cadrul „Alege să contezi”. Mențiunea de onoare la TSL 2022 International Students Essay Competition și premiul II la „Apele subterane – Faceți vizibil invizibilul” adaugă contexte în care scrisul, observația și interesul pentru mediu se întâlnesc. Această diversitate mă ajută să văd educația ca pe o rețea de legături între subiecte.

Primii ani de școală

Anii de școală primară, 2015–2020, au inclus activități la Școala „Mihail Kogălniceanu” din Iași. Mai multe diplome din aceeași perioadă sunt asociate Colegiului Național „Mihai Eminescu”. Interesul pentru învățare s-a dezvoltat prin exercițiu, lectură și activități practice. Activitățile consemnate arată participări la matematică, științe, comunicare, lectură, engleză și ateliere practice. Sunt anii în care curiozitatea a început să capete forme diferite.

Rezultatele includ premii la Hyperion, Gazeta Matematică Junior, Comper și „Planeta Pământ – casa tuturor”. În 2019 am obținut premiul I la „Învățăm să inventăm”, secțiunea lucrări tehnice. Am participat și la laboratoarele „Micii cercetători, marile descoperiri” din Iași, în 2017, 2018 și 2019. Cursurile Super Mate, din 2018–2020, și recunoașterea interesului pentru lectură, prin diploma „Super Cititor”, completează această etapă. Îmi place că în aceste repere se regăsesc atât exercițiul riguros, cât și joaca și descoperirea.

Formare lingvistică și artistică

Parcursul de limba engleză include Movers în 2019, Flyers în 2020, KET în 2021, Preliminary English Test în 2022 și nivelurile C1 și C2 în 2025 și 2026. Aceste etape descriu continuitatea studiului. Pentru franceză este indicat nivelul B1. Învățarea limbilor străine înseamnă acces la idei, materiale și conversații care depășesc granițele unui singur spațiu. Este utilă și în proiecte în care partenerii au experiențe culturale diferite.

Formarea artistică a început devreme, prin dans și balet. Am participat la activități la Dance Studio Oana și Oana Floriea Ballet School, precum și rezultate la Dance Art Competition, Cupa Reflex, Ballet Stars, Neghiniță și Arlechin. În arte plastice sunt menționate diplome de excelență la „Copiii lui Tonitza descoperă lumea”. Aceste experiențe presupun repetiție, atenție la expresie și acceptarea corecturilor. Ele completează formarea școlară printr-un mod de lucru în care corpul, sensibilitatea și disciplina au același rol.

Învățare dincolo de clasă

Publicarea „Cărții mele de Povești” în 2020, la Editura PIM, a adus o experiență diferită de învățare: un text poate fi revizuit, organizat și pregătit pentru cititori. Volumul a fost realizat sub coordonarea profesorilor Diana Ioana Savu și Gabriela Petrache. Voluntariatul a adăugat alte lecții, legate de oameni, colaborare și responsabilitate. Călătoriile și activitățile sportive completează educația prin observație directă și prin situații în care trebuie să mă adaptez.

În prezent mă interesează să înțeleg mai bine tehnologia, inteligența artificială și felul în care datele pot descrie mediul. Planeta vie este o direcție de lucru care poate lega geografia, fizica, comunicarea și instrumentele digitale. Nu înlocuiește pregătirea școlară, ci oferă un context pentru aplicarea ei. Îmi doresc să învăț să formulez întrebări bune, să verific sursele și să disting între o demonstrație și un rezultat solid. Această atitudine este obiectivul comun al etapelor educaționale prezentate aici.

Concursuri și participări

IMAS, 2025/2026 — certificat de excelență pentru participare

Olimpiada de Fizică, 2022 — mențiune la etapa județeană

Nextlab.Tech, ediția 2021, calificare în 2022 — faza a II-a

TERRA, 2022 — participare la etapa județeană

Alege să contezi, 2022 — mențiuni pentru prezentări

TSL International Students Essay Competition, 2022 — mențiune de onoare

Apele subterane, 2022 — premiul II

Învățăm să inventăm, 2019 — premiul I, lucrări tehnice

Hyperion, 2018–2019 — premii la etape județene și regionale

Gazeta Matematică Junior, 2018–2019 — distincții și participări

Comper, 2016 și 2019 — premii la matematică și comunicare

Planeta Pământ – casa tuturor, 2019 — premii la etape diferite

Premieri și distincții

Premiul I, finalul clasei a X-a, 2026

Premiul I, finalul clasei a VI-a, 2022

Dance Art Competition, 2015 — premiul I

Cupa Reflex și Ballet Stars, 2016 — locul I

Neghiniță și Arlechin, 2016 — premiul II

Copiii lui Tonitza descoperă lumea, 2015 — diplome de excelență